В спортното училище "Васил Левски" в Пловдив се проведе вдъхновяващ бинарен урок по литература, изобразително изкуство и информационни технологии, в който се включиха учениците от 5. Б клас. Урокът съчета традиционното литературно обучение с модерни технологични и художествени елементи, предоставяйки на учениците възможност за творческа изява и интегриране на знанията им в различни области.
Учениците успяха на направят творческа интерпретация на любими произведения, като рисуваха сцени от творби, изучавани в 5. клас, както и от любими книги, като използваха програмата PAINT, на която се обучават в момента по KMИТ. Това даде възможност на децата да съчетаят художествените си умения с новите технологии и да създадат дигитални интерпретации на литературни сюжети. Докато творяха, някои от техните съученици демонстрираха литературно четене, като прочетоха откъси и цитати от обичани книги. Чрез съчетаването на изобразително изкуство и литература, учениците изразяваха своето разбиране и емоции, вдъхновени от класическите произведения.
По време на урока, учениците имаха възможност да представят и рисунки, създадени върху хартия, като част от техните произведения. Това разнообразие в техниките им позволи да покажат как същите идеи могат да бъдат интерпретирани по различни начини – както в дигитален, така и в традиционен формат. Преподавателите по литература, изобразително изкуство и информационни технологии организираха съвместния урок, като насърчиха учениците да мислят креативно, да свързват литературните и визуалните образи и да използват дигиталните инструменти за разширяване на тяхното въображение и култура.
Бинарният урок в спортното училище "Васил Левски" не само даде възможност на учениците от 5 Б клас да развият своите умения в различни дисциплини, но и да придобият увереност в представянето на своите идеи пред аудитория. Тази инициатива е прекрасен пример за това как съвременните образователни подходи могат да стимулират интереса на учениците към литературата, изобразителното изкуство и технологиите, създавайки междупредметни връзки и нови перспективи за обучение.
